高志中学の面接対策【2027年度】流れ・質問例・配点50点

高志中学（福井県立高志中学校）の面接は、個人面接で10分程度、配点は50点です。2027年度の面接日は2026年12月13日（日）。自分の考えを自分の言葉で伝えようとする姿勢が見られます。

こんにちは！福井市・福井駅前のKOGE塾、こげ先生です☺️

「高志中の面接って、何を聞かれるの？」
「うちの子、人前で話すと固まっちゃうんです……」

筆記の過去問は見られても、面接室の中は見えません。何が起きるかわからないと、子どもも保護者も不安になりますよね。

高志中の面接対策で、ぜひ準備してほしいのは、初めて読む資料や質問について考え、理由を添えて短く伝える練習です。志望理由の準備に加えて、この練習までできると、本番への備えがぐっと具体的になります。

この記事では、公式の募集要項、地元塾の公開情報、保管している面接関連資料6点を照合しました。読み終えたら、今日から親子で練習できるところまでまとめます。

01｜高志中学の面接は個人10分・50点｜日程と配点

公式情報

対象	2027年度（令和9年度）入学者選抜
筆記の日	2026年12月12日（土） 適性検査Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
面接の日	2026年12月13日（日）
面接形式	個人面接・10分程度・50点
会場	福井県立高志中学校
集合・解散	受験者によって異なり、1日目の最後に案内されます。

出典：福井県「令和9年度入学者選抜募集要項等」。

適性検査Ⅰ・Ⅱ・Ⅲは各100点。面接を合わせた配点の合計は350点です。面接50点は全体の約14.3％で、筆記1科目の半分に相当します。「最後に少し練習しておけばいい」と後回しにしたくない配点ですね。

ただし、50点あるからといって「5問なので1問10点」とは言えません。確認した公開資料には、面接の平均点・合格者平均・項目別の配点・面接だけの合格ラインは示されていません。

選抜では適性検査と面接の成績等を用い、調査書は参考資料とされます。「面接で○点なら必ず合格」「面接で必ず逆転できる」といった数字の約束はできません。

02｜面接当日の流れ｜受付・準備時間・入室から退室まで

今年、公式に確定しているのは「2日目に個人面接を行う」こと。ここからは、令和6年度の保管記録と、令和7・8年度についての地元塾の報告をもとに、当日のイメージをつかみます。

近年の進行の参照：福井育英センター・2025年6月26日記事、同・2026年4月3日記事。これらは塾の報告で、今年の実施要領を保証するものではありません。

03｜高志中学の面接で聞かれる質問｜年度別の出題例

以下は、受験生からの聞き取りをもとにした保管資料・塾の公開記事の要約です。学校が公開した問題の原文ではありません。資料によって表現に違いがあるため、細かな言い回しを暗記するより、何を考える質問なのかに注目してください。

令和8年度入試｜2025年12月実施

地元塾の報告

福井育英センターは、中学校生活・整理整頓・人とのかかわり方について質問されたと報告しています。5問構成、事前に考える時間と、その場で聞かれる問いがあり、30〜40秒で答える条件が紹介されています。

公開記事では、設問全文までは紹介されていません。これらのテーマについて、自分の経験や具体的な行動を短く話す練習につなげましょう。

参照：福井育英センター「2026年度高志中学校入試」。

令和7年度入試｜2024年12月実施

複数の地元塾の報告を照合

福井育英センターと英心うえの塾の紹介では、小学校での経験、防災に関わる人へのインタビュー、将来に向けて大切なことがテーマになっています。

• 小学校生活で力を入れたことや、印象に残る経験を説明する。
• 防災に関する資料から、さらに話を聞きたい相手を選び、理由を伝える。
• その相手に、どんなことを追加で質問したいかを考える。
• 将来に向けた行動を比較し、大切だと思うものと理由を説明する。
• 面接室で提示される問いに、その場で考えて答える。

「もう少し知りたい」と感じたことを質問にする練習が役立ちます。資料に答えが書いてあることを尋ねていないかも、確認したいポイントです。

参照：福井育英センターの面接解説、英心うえの塾の3年分分析。5問目の具体的な表現には報告間で違いがあり、ここでは共通して確認できる範囲を示しています。

令和6年度入試｜2023年12月実施

保管している複数の受験記録

この年はSDGsの17の目標を使った個人面接が記録されています。大統領・首相、世界で活動する著名人、海外に工場を持つ企業の経営者などから立場を選び、その立場でできることを考える内容でした。

問いの内容（要約）	回答時間の記録
① 立場と目標	選んだ立場で、どの目標の実現を目指すか。 30秒
② 具体策	①の目標のために、具体的に何をするか。 40秒
③ 自分との関係	①以外の目標について、自分が取り組むこと・取り組みたいことを説明する。 40秒
④ 難しい目標	条件に従い、実現が難しいと思う目標を選ぶ。 10秒
⑤ その理由	④の目標を難しいと思う理由を説明する。 40秒

ここで練習したいのは、選んだ立場と、提案する行動をつなげることです。「企業の経営者」を選んだなら、工場での働き方や資源の使い方など、その立場で実行できる行動を考えます。

また、10秒で答える問いと40秒の問いでは、話す量が違います。すべての質問に長い理由を付ける癖があると、かえって指示に合わなくなることがあります。

参照：保管資料「高志中面接過去問」「R6 高志中面接」「R6 高志 面接内容」等。SDGsに関する出題は英心うえの塾の公開記事でも確認できます。

さらに以前｜集団面接だった頃の質問

令和5年度（2022年12月実施）の記録には、教室のイラストを見て声をかける相手を選ぶ、選んだ理由を述べる、朝のスピーチをする、月曜日の1時間目にふさわしい教科を考える、といった質問があります。

さらに前の記録には、他の受験生の意見を聞いて自分の考えを述べる課題や、英語で表現する課題もあります。これらは過去の形式を知る資料として扱いましょう。

参照：英心うえの塾・2022年実施の面接紹介、同・過去の集団面接紹介、保管資料。保管資料の一部には創作の英語エピソードも含まれるため、本記事では実際の出題文として掲載していません。

04｜面接では何を意識して答える？

公式要項が示しているのは、本人の言葉で考えを表現し、相手と意思を通わせようとする姿勢を見るという方針です。学校説明会の質疑応答でも、質問内容や評価基準については募集要項を確認するよう案内されています。

そこでKOGE塾では、家庭練習で次の5点を確認することをおすすめします。これは公式の採点表ではなく、練習のためのチェック項目です。

1. 質問に答えているか。「誰に聞く？」なら相手を、「何をする？」なら行動を最初に示す。
2. 理由がつながっているか。結論と理由を並べて、聞き手が「なるほど」とたどれるか。
3. 具体的な場面が浮かぶか。誰が・いつ・どこで・何をするかを一つ加える。
4. 相手や別の立場も考えられているか。相手の希望や事情を確かめる視点を持つ。
5. 指定時間と指示を守れているか。話す量を調節し、質問の最後まで聞く。

難しい言葉を並べなくても大丈夫。「多角的な視点で課題解決に貢献します」より、「まず友達に困っていることを聞いて、一緒にやり方を決めます」のほうが、何をするのか伝わる場面もあります。

05｜準備10分・回答30〜40秒をどう使う？

準備時間は、全文を書くより「話の地図」を作る

次は、近年の報告をもとにしたKOGE塾の練習案です。準備時間を10分に設定するなら、こんな使い方ができます。

最初の2分	資料と全質問を一度見る。「選ぶ数」「理由の有無」「回答時間」などの条件を確認。
次の6分	各問について、結論・理由・具体例を短いメモにする。得意な1問だけに時間を使いすぎない。
最後の2分	条件の見落としと回答同士の矛盾を確認。話し始めの一文を決める。

メモは、例えば「図書委員 → 本が戻らず困った → 棚に表示 → 探しやすく」くらいで構いません。長い原稿を書くと、書き終えることに時間を使い、目の前の相手を見て話す余裕が減りやすくなります。

30〜40秒の基本は「答え → 理由 → 具体例」

まずはこの順番で、短い文を3つ作ってみましょう。ただし、質問が「目標を一つ言ってください」なら、目標だけを端的に答える。型よりも、質問の指示が優先です。

文字数を一律に決める必要はありません。実際に声に出し、タイマーで測りましょう。時間を超えたら、早口にするより、例を一つに絞ります。

終わり方も練習しておくと安心です。過去には「以上です」で回答終了を示すよう求められた記録があります。本番では当日の説明に合わせてください。

06｜どう答えれば伝わる？具体例で練習

以下の質問・回答はすべてKOGE塾の練習用です。過去問の原文や公式の模範解答ではありません。自分の経験に置き換えて使ってください。

例① 小学校で頑張ったこと

質問：小学校で頑張ったことと、そのとき工夫したことを教えてください。

「算数を頑張りました。毎日勉強しました。」でも伝わりますが、どんな努力なのか、もう少し知りたいですよね。

私は、算数で間違えた問題の直し方を工夫しました。最初は答えを写すだけで、同じ間違いをしていたからです。そこで、間違えた理由を一行書き、翌日に何も見ずに解くようにしました。できるまで確かめることを大切にしました。

大きな賞や特別な実績がなくても、困ったことと、自分が変えた行動があれば話せます。

例② 資料を読んで、さらに知りたいこと

練習用の資料：地域の方が、高齢者にも避難訓練に参加してもらえるよう、一軒ずつ声をかけています。

質問：この方に、さらに何を聞いてみたいですか。理由も答えてください。

私は、声をかけても参加が難しい方に、どのような方法を用意しているかを聞きたいです。歩くのが難しい方など、参加したくてもできない事情があると思うからです。家にいる方にも避難の準備を伝える工夫を知りたいです。

資料からわかったことを土台に、その先の疑問を一つ作るのがポイントです。

例③ 友達への関わり方

質問：班の活動で、一人だけ意見を言っていない友達がいます。あなたはどうしますか。

私は、まずその友達に、どの案が気になるかを聞きます。話す内容がまだまとまっていないこともあると思うからです。すぐに答えにくそうなら、紙に書く時間を作ることを班に提案します。本人が参加しやすい方法を一緒に考えたいです。

「かわいそうだから助ける」で止めず、本人の気持ちを確かめる行動まで考えると、説明が具体的になります。

07｜親子で試そう！約20分の模擬面接

KOGE塾オリジナル練習

準備10分＋面接10分程度の練習セットです。実際の出題を予想・再現した問題ではありません。読んで考え、短く伝え、その場の追加質問に対応する練習に使ってください。

1. 30秒：自分の学校生活で、ものを大切にするために工夫した経験を一つ話してください。
2. 40秒：A〜Cの誰から、さらに詳しく話を聞きたいですか。理由も説明してください。
3. 40秒：その人への質問を一つ考え、答えを知ることがなぜ役立つか説明してください。
4. 30秒：①〜③のうち、最初に行う取り組みを選び、具体的な方法と理由を話してください。

ここまでを子どもに見せ、10分間でメモを作ってもらいます。保護者は順番に質問し、最後に次の問いを伝えてください。

保護者用｜5問目はこちら（練習開始前は閉じておく）

40秒：今の取り組みに「手間がかかるからやりたくない」という友達がいます。どのように話し合いますか。

答えを誘導せず、まず最後まで聞きます。理由を聞く、負担を小さくする、短期間だけ試すなど、子どもが自分で考えた方法を大切にしましょう。

練習後に確認することは、この4つ

• 聞かれたことに答えられた？
• 理由が一つ伝わった？
• 行動や経験が具体的だった？
• 時間と条件を守れた？

家庭で50点満点の点数を付けなくても大丈夫です。「次は最初に結論を言おう」など、一度に直すことを一つ決めるほうが、子どもも取り組みやすくなります。

08｜今日から何をする？練習と保護者の関わり方

毎日5分、週に一度は通し練習

取り組み始めの2週間は、次の順番がおすすめです。残り日数やお子さんの負担に合わせて調整してください。

1〜3日目	学校で頑張ったこと、困ったこと、工夫したことを話す。初めは時間を測らず、一文でも言葉にする。
4〜7日目	理由を一つ付け、30秒・40秒で話す。週末に一度、準備から通して練習。
8〜11日目	短い新聞記事や学校のお知らせを読む。「わかったこと」と「もっと知りたいこと」を分けて説明。
12〜14日目	初めての資料で通し練習。追加質問も一つ入れ、録音などで話の順番を振り返る。

その後も、短い練習を続けましょう。防災、環境、情報機器、地域、学校生活など、話題を変えると、覚えた答えに頼りすぎずに練習できます。

親が「いい答え」を作りすぎない

つい「こう言えばいいじゃん！」と教えたくなるんですよね。笑
でも、完成した文章を渡す前に、まず本人の中にある経験を聞いてみてください。

• 「そのとき、何に困ったの？」
• 「自分では何を変えた？」
• 「相手はどう思っていたと思う？」
• 「もう一度やるなら、どうしたい？」

子どもが答え終わるまで、途中で直さず聞く。良かったところを一つ伝えてから、もう一度話してもらう。家で話す時間が、毎回ダメ出しの時間にならないようにしたいですね。

練習で直したい、よくあるつまずき

• 答えが長くなりすぎる：結論を先に言い、具体例を一つに絞る。
• 「大切だから」で理由が終わる：何が、誰に、どう役立つのかまで話す。
• 難しい言葉を借りる：「つまりどういうこと？」に自分で答えられる言葉にする。
• 資料にないことを決めつける：書いてある事実と、自分が考えたことを分ける。
• 原稿を思い出せず止まる：全文の暗記をやめ、キーワードから言い直す練習をする。
• 前の失敗を引きずる：次の質問を最後まで聞き、まず結論を一つ出す。

09｜面接当日の注意点｜服装・挨拶・持ち物

1日目の夜は、2日目の段取りを確認

集合場所・入室時刻・解散の目安・帰りの待ち合わせを家族で確認しましょう。筆記の答え合わせが長引いて、翌日の準備や睡眠が後回しにならないように。

服装は制服・私服のどちらでもよい

これは公式要項に明記されています。家庭では、座りやすく、清潔で、寒暖を調節しやすい服を準備すると安心です。服を特別に高価なものにするより、落ち着いて話せる状態を整えましょう。

挨拶やノックは、会場の指示を優先

令和6年度の複数の記録には、入室時の挨拶・礼は不要と指示されたことが書かれています。一般的な面接マナーを丸暗記して、それを必ず行おうとすると戸惑うかもしれません。その場で先生が伝えた手順を、よく聞いて動くことを練習しておきましょう。

用紙を見られる場合も、相手に届く声で

メモを見ることが認められていても、ずっと下を向くと声が届きにくくなります。キーワードを確かめてから顔を上げ、一文ずつ話す練習をしておきましょう。面接官がメモを取っていても、反応だけで出来を判断する必要はありません。

持ち物と連絡方法を、前日にもう一度

• 受験票、筆記用具、消しゴム、内履き、外履きを入れる袋などを確認。
• 水筒・防寒着なども含め、募集要項の持ち物一覧と1日目の案内を照合。
• 本など待ち時間に使うものは、その年の許可・案内を確認。
• 携帯電話の扱いは募集要項の指示を守り、帰りの待ち合わせは事前に決める。
• 保護者は校舎内に入れないため、送迎・待機の方法も確認。

体調不良や遅刻などが起きたときは、学校へ連絡してください。大雪などによる変更は、登録したメールと学校ホームページの案内を確認しましょう。

服装・持ち物・保護者の入校等は公式募集要項とQ&Aを参照。上記は面接に向けた確認項目で、公式の持ち物一覧の全文ではありません。

10｜高志中学の面接でよくある質問

面接の平均点や、合格に必要な点数は？

配点は50点です。ただし、今回確認した公式資料からは、面接の平均点や面接単独の合格ラインは確認できません。項目別配点も不明です。「普通に話せば○点」などの数字を目標にせず、質問・理由・具体性・時間を練習で確かめましょう。

志望理由は準備したほうがよい？

本人の気持ちを整理する練習として、準備しておきましょう。学校のどんな学びに関心があるか、自分の経験とどうつながるかを話します。ただし毎年必ず聞かれると確認できたわけではありません。資料を読んで考える練習も組み合わせてください。

英語の質問は出る？

古い集団面接の記録には英語の課題があります。一方、2027年度の要項は面接で使う具体的な質問や言語の詳細を示していません。今年必ず出るとも、絶対に出ないとも断定できません。過去の英語課題だけに対策を偏らせず、小学校で学んだ内容も大切にしてください。

緊張して言葉に詰まったら？

一度息を吐き、「私は○○だと思います」と短く言い直してみましょう。聞き取れなかった場合は、聞き直してよいか丁寧に尋ねます。ただし、聞き直しや考える時間で制限時間が延びるとは限りません。練習でも、止まったあとに一文から戻る経験をしておくと安心です。

答えが一つに決まらない質問は、どう考える？

自分の選択に理由があり、資料や条件と食い違っていないかを確認します。どんな答えでも同じ評価になる、という意味ではありません。相手の立場や、実際に行うときの難しさも考えられると、説明を深められます。

大きな声で、元気に話せれば大丈夫？

聞き取れる声は大切ですが、声量だけで評価が決まるとは公表されていません。落ち着いた話し方の子も、聞かれたことに答え、理由を丁寧に伝える練習をしましょう。

11｜福井で中学受験の塾を選ぶとき、面接対策はここを確認

「家で練習してみたけれど、これでいいのかわからない」。そんなときは、面接の練習内容まで聞いてから塾を選んでみてください。福井の中学受験でも、志望校によって準備する内容は違います。

• その学校の現在の形式に合っているか。高志中なら、個人面接に向けた練習ができるかを確認しましょう。
• 初めての質問を考える練習があるか。志望理由だけでなく、資料を読み、その場の追加質問にも答える経験ができるか。
• 練習後に、直す点が具体的にわかるか。「もっとはっきり」だけで終わらず、話の順番や理由の伝え方まで振り返れるか。